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Wissensmanagement und E-Learning unter Bildungsperspektive
aktuelle Ausgabe

Autor

Klaus Bredl, Dr., Univ.-Prof., Dipl.-Päd., Jg. 1969; Studium der Pädagogik, Wirtschaftsinformatik und Psychologie an den Universitäten Regensburg, Mailand, Grenoble und Eichstätt; Promotion an der Universität Regensburg; wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftsinformatik und im interdisziplinären DFG-Projekt "Beraterwissen"; Praxiserfahrung bei Toshiba Europe GmbH; 2006-2009 Professor für Sozialinformatik an der Hochschule Neubrandenburg; seit 2009 Professor für Digitale Medien am Institut für Medien und Bildungstechnologie (imb) an der Universität Augsburg.





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Bekannt, befreundet, vernetzt!

Editorial

Angesichts des rasanten Aufstiegs der Digitalen Netzwerke an die Spitze der meistgenutzten Webdienste lohnt zuallererst der Blick darauf zu richten, über was genau wir sprechen, wenn wir Soziale Netzwerke meinen. Im Umfeld von Facebook und and Co. meinen wir Digitale Soziale Netzwerke, welche nach Boyd und Ellison (2007) webbasierte Dienste sind, die es Individuen ermöglichen, (1) ein öffentliches oder halb-öffentliches Profil innerhalb eines geschlossenen Systems anzulegen, (2) eine Liste mit Profilen anderer Nutzer, mit denen sie in einer Relation stehen, zu erstellen und (3) die Kontaktlisten von sich und den anderen Nutzern innerhalb des Systems zu beobachten und zu durchsuchen.


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