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Wissensmanagement und E-Learning unter Bildungsperspektive
aktuelle Ausgabe

Autor

Marcus Tögel, M.A., Bachelor-/Master-Studiengang Medien und Kommunikation an der Universität Augsburg und der University of Malta. Parallel zum Studium Stipendiat der Studienbegleitenden Journalistenausbildung am Institut zur Förderung publizistischen Nachwuchses (ifp) in München. Diverse Praktika und Mitarbeiten im Bereich Print-, Online- und Hörfunkjournalismus sowie in der Unternehmenskommunikation/Internen Kommunikation. Seit 2008 Volontär beim Bayerischen Rundfunk.





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Wissensmanagement im Journalismus

Wie Redaktionen mit ihrer wertvollsten Ressource umgehen

Ein systematischer Umgang mit Wissen oder gar das Thema „Wissensmanagement“ ist in journalistischen Redaktionen selten ein Thema – und das, obwohl Journalismus eigentlich Wissensarbeit pur ist und sich auch viele Journalisten einen effektiveren Umgang mit Wissen wünschen. Marcus Tögel hat in seiner Masterarbeit erforscht, warum gemeinsame Wissensarbeit in diesem Berufsfeld so schwierig ist, weshalb man in Redaktionen nach wie vor Wissen lieber hortet anstatt es zu teilen und was künftig für einen besseren Umgang mit Wissen getan werden könnte. Er befragte in seiner Studie 120 Journalisten unterschiedlichster Medien aus der ganzen Bundesrepublik und fand dabei auch heraus, dass es nicht unbedingt teure technische Systeme sind, die Wissensmanagement im Journalismus in Gang setzen können…


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