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Wissensmanagement und E-Learning unter Bildungsperspektive
aktuelle Ausgabe

Autor

Dr. Eva Häuptle, M. A.; Jg. 1978; Studium und Promotion an der Universität Augsburg in den Fächern Medienpädagogik, Kommunikationswissenschaften und Psychologie; von 2002 bis 2008 erst studentische, dann wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Medienpädagogik (Prof. Dr. Gabi Reinmann) und ab 2007 am Institut für Medien und Bildungstechnologie; von 2007 bis März 2009 Mitarbeiterin im Referat "Virtuelle Lehrerfortbildung" an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Dillingen an der Donau) sowie Beratertätigkeit beim Bayerischen Arbeitskreis "Lehren und Lernen in Notebook-Klassen"; seit April 2009 bei der Fronter GmbH im Bereich "Schule" tätig.





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Hier drücken, da drehen. Didaktische Konzepte und Medienarrangements zwischen Innovation und Tradition

Editorial

„Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir." Kein Satz aus dem Mund eines frisch frustrierten Schülers. Aus der Feder von Lucius Annaeus Seneca stammt diese im Sprichwörtlichen oft umgekehrt zitierte Erkenntnis, dem eigentlich ein dickes Ausrufezeichen fehlt. Mit dem Satz werden vielleicht Erinnerungen an die eigene Schulzeit wach. Gedanklich geht man die Schuljahre durch, sieht sich hin und wieder träumend im Klassenzimmer oder zu Hause kopfschüttelnd über Buch und Heft sitzen. Gerade die ungeliebten Fächer und der Notendruck lassen dann mit Wut und Unverständnis die Worte von Seneca formen, nein herausschreien! 


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