w.e.b.Square
Sebastian Geißler, B.A.; Jg. 1981; derzeit im M.A.-Studium Medien und Kommunikation an der Universität Augsburg; seit 2008 studentischer Mitarbeiter an der Professur für Kommunikationswissenschaft; bis 2008 diverse Praktika im Medienbereich, u.a. Berliner Rundfunk, Online-Redaktion NEON und Olympia-Reporter für Atos Origin in Peking; Mitarbeit am Universitäts-Projekt „Suni & Partner".
|
|
|
Autor
Learning-Management-Systeme im Blickfeld
Möglichkeiten der Evaluation zwischen Numerischer und Qualitativer Summierung und Gewichtung
Ein bekanntes Gefühl: Man steht im Kaufhaus und hat zwei ähnliche Produkte zur Auswahl, beide übertreffen sich in ihrer vorteilhaften Beschreibung - was nur bedingt zu einer schnellen Entscheidung beiträgt. Gerade in der Welt der Learning-Management-Systeme (LMS) ist es schwierig, dasjenige auszuwählen, welches für eine Universität oder für ein Unternehmen am besten geeignet ist. Um diese Entscheidung zu erleichtern, gibt es Werkzeuge und Methoden, die es dem Verbraucher ermöglichen, die Vor- und Nachteile eines LMS selbst zu bewerten. Die Numerische Gewichtung und Summierung (NGS) bewertet das LMS anhand von Leistungspunkten und führt zu einem schnellen Ergebnis. Dagegen gibt die Qualitative Gewichtung und Summierung (QGS) einen qualitativen Vergleich von LMS.
Projektwissensmanagement mit Weblogs
Strategien, Probleme und Lösungen
Von: Sebastian Geissler
Ecke: Wissenschaft | Tags: Abschlussarbeit, Bachelorrabit, Lernen, Projektmanagement, Web 2.0, Weblogs, Wissen, Wissenschaft, WissensmanagementWie lässt sich Wissen in Projekten managen? Diese Frage wird immer mehr zum heiligen Gral der Arbeitswelt der Zukunft: In unzähligen Betrieben schießen kleinere und größere Projekte wie Pilze aus dem Boden – und scheitern. Projektmanagement und das einergehende Wissensmanagement werden von vielen Verantwortlichen völlig falsch angegangen. Strategien, dieses Problem zu lösen, gibt es viele. Eine davon setzt voll auf das Phänomen „Web 2.0“. Die vorliegende Bachelorarbeit von Sebastian Geißler nähert sich dem Problem praktisch über das Projekt-Weblog zum Film Ponanza. Es soll geklärt werden, wie Projektwissensmanagement in Blogs umgesetzt werden kann, welche Probleme dabei auftauchen und wo die Grenzen des Weblogs beim Management des Projektwissens liegen.
